▲汐止社大邀請陳世偉老師進行地方創生的演講。（照片提供 / 范麗珍）
文 / 陳思妤
汐止社區大學112春季班的講師研習於5月22日舉行，本次研習社大特地邀請台灣藝術創生文化基金會的執行長、致理科大「地方創生概論」講師/USR計畫協同主持人，同時也是汐止社大講師的陳世偉老師進行「地方創生」主題演講。
陳世偉老師除了分享「地方創生」的概念、汐止學，也分享這學期開設的「地方創生與七星文化體驗踏查」課程實務。關於地方創生，在台灣仍然是一個比較新興的概念，他的理論及起源是由於日本面臨高齡少子化、限界集落、地方經濟問題、地方圈面臨消失的危機，亦即未來的30年間，人口減少為現在的一半的市町村將大量出現，引發日本全國民眾的危機感；為了實現國土的人口平衡及維持經濟活力，國家制定了上位政策，期許人口可以減少移出、創造關係人口、二地居、移居/返鄉、在地就業等，並創造地方經濟的永續循環；目前地方創生在日本已經是國家戰略計畫層次。
▲學員參加汐止老街文化踏查。（照片提供 / 陳世偉老師）
陳老師再提及汐止在地學的部分，席間，即有與會老師透過自己的繪畫專業想保存汐止在地的故事，但發現汐止的文史資料目前仍稀缺、城市面貌模糊；這也是汐止社大目前努力的方向，除了已經協力製作書籍《汐止文化路徑踏查》，如何更有效的整合資源，為地方文化保存及汐止在地亮點的發揚盡一份心力。
最後，陳老師分享了這學期特地在汐止社大開設的「地方創生與七星文化體驗踏查」，除了教導學員認識地方創生，還帶領學員深入不同地區踏查，包括東山煤礦文化踏查、汐止老街文化踏查、金山/媽祖空中菜園踏查、萬里/野柳漁村文化踏查、平溪/菁桐綠色旅遊體驗踏查、瑞芳/煤礦文化記憶與黃金風華體驗踏查等等；每一個地方幾乎都是陳世偉老師真正為當地進行協助的成果，當老師帶領學員走入地方時，對於那些默默為地方做事及耕耘的人是種肯定，學員也從與在地環境與人的互動中感到感動，進而支持，形成良性的循環；當中，也有位學員分享，他的父親以前是在友蚋煤礦工作，以前從不知道父親工作的辛苦，經由這次煤礦地區的踏查，深入了解礦工工作的難度與辛苦，更能體會與理解父親的生命故事，進而產生連結與共鳴；這是他感到參加這堂課覺得深受感動和非常有意義。學員們對於這堂課的評價都非常的高，不僅可以更了解地方知識，還能深入了解每個地方的特色和人事物，非常推薦有興趣的民眾一起來參加。
▲學員參加東山煤礦文化踏查。（照片提供 / 陳世偉老師）